Как да изляза от училище или извън училище

Съдържание

• етапи
• Част 1 Обучение за отпадане от училище
• Част 2 Започване на училище

Отпадането от училище е образователен метод, който дава на обучаемия по-голяма свобода и повече контрол върху собственото си обучение. Той се противопоставя на общественото училище, където обучението се извършва по предварително създадена програма и не винаги точно. Също така, преподаването се ръководи от строги правила, което прави място за ученето на послушание, а не насърчава естественото любопитство на децата.

етапи

Част 1 Обучение за отпадане от училище

1. 
   

   
   Открийте декласирането. Оттеглянето позволява на децата да учат сами, стимулирайки любопитството и интереса им. Вместо да седят в класната стая по осем часа на ден, те могат да създават интерактивни проекти, но и да превръщат всеки момент в възможност за учене.
   • Декаутингът садапте по изненадващ начин, тъй като се развива според ритъма на детето. Демонстрира на децата, че можете да се учите постоянно, не в твърда структура от „факти“ и контроли, а в спокойна и естествена среда. Вече няма нужда да се чувствате като училище, дори и да е там, за да се учи постоянно.
   • Давайки на децата си възможност и ресурси да учат сами, вие им предлагате и по-голяма независимост, както и реална способност да се грижат за себе си и да решават сами.
   • Традиционните обществени училища са по-скоро пространства, посветени на просто показване и поставяне на изкуствени граници чрез концепцията за клас, раса или пол. Тези методи насърчават и ограничават определени поведения при децата, което вече е културен проблем в най-широкия му смисъл. Повечето деца се стопят в система, която дори не ги счита за мислещи индивиди (всеки ученик има история на изневери по време на контрола, лъжи, за да избегне неприятности и т.н.).

2. 
   

   
   
   
   Поемете отговорността за обучението. Оттеглянето означава, че родителят (ите) и детето им заедно поемат отговорността за обучението. Това не означава, че родителите стават „учител“, но с други думи, те участват активно в обучението на детето си.
   • Това предполага стартиране на интересни проекти, търсене на отговори на въпросите, зададени от детето и в неговата компания (например: защо небето е синьо?).
   • Има много добри книги и пространства, посветени на родителите, които са избрали да вземат децата си от училище. Тези източници могат да дават идеи, но и да помагат в трудни моменти. Произведения като "Автономно учене", "... и никога не съм ходил на училище" или Грейс Llewellyns "Наръчник за освобождаване на тийнейджъри" ще ви просветят. Можете също така да се консултирате с списъка за четене, посветен на декласирането на изданията на Self Made Scholar.

3. 
   

   
   
   
   Учете непрекъснато. Декласирането предизвиква постоянно обучение. На пръв поглед това може да ви се стори досадно, но в действителност, вместо да седи и запаметява факти, вашето дете е постоянно изложено на света, който се извисява и възможностите за учене, които може да научи.
   • Започнете с разбирането на това как вие и вашето дете се учите. Също така ще е необходимо да се направят някои тестове, следователно грешки, за да се намерят най-ефективните методи, които ще позволят на вашето дете да се учи. Имайте предвид, че няма определен метод за учене.

4. 
   

   
   Научете за отпадането от училище и възможностите за следването в университета след това. Ако смятате, че дете, което е било извън училище, след това няма да може да ходи в университет (проблемът възниква и при деца, които са се обучавали у дома), знайте, че това е невярно. Очевидно не всички искат същото желание или нужда да отидат в университета, но мнозина искат да уважат тази стъпка.
   • Университети и колежи като Харвард, MIT, Дюк, Йейл и Станфорд всъщност търсят студенти, които са изпитали редуващи се методи на обучение. Тези студенти са склонни да печелят повече кредити от техните колеги в традиционното обучение. Също така, те работят повече, тъй като са преживели обучението.
   • Много институции са облекчили политиката си за прием, за да насърчат тези студенти да се запишат.
   • Ако сте извънкласен ученик, най-важните точки, които трябва да направите в страхотно училище, са щателно архивиране на работата ви, спазване на срокове за важни изпити и регистрации и грижа за мотивационното ви писмо.

Част 2 Започване на училище

1. 
   

   
   Съсредоточете се върху интереса на децата. Целта на отпадането от училище е да се съсредоточи върху ученето на децата и посоката, в която ги води техният интерес. Може да отнеме известно време, преди да искат да четат или да правят математика. Въпреки това, оставяйки ги да работят със собствено темпо, по-вероятно е да научат сами и да запазят информацията.
   • Насърчете естественото им любопитство. Ако вашите деца се интересуват от готвене, намерете кулинарни преживявания и им предложете да ги пуснете заедно или ги оставете да си вземат сами. Чрез готвене те могат да научат математика (дроби и количества), като същевременно извършват ръчна дейност.
   • Ако децата ви обичат да измислят истории, накарайте ги да направят проект за писане. Възползвайте се от възможността да обсъдите различните герои, които са измислили да играят или срещат по време на четенето си. Така те ще се научат да характеризират, да развиват способността си да пишат, докато се забавляват.
   • Ако искат да знаят повече за тема, която не знаете, има много безплатни онлайн курсове, в които могат да участват, като например онлайн академията CNED. Можете също така да намерите безплатни университетски курсове в базата данни отворена култура.

2. 
   

   
   Използвайте креативни методи за насърчаване на ученето. Това е една от най-интересните и мотивиращи части от отпадането от училище. Вие и вашето дете имате много творчески начини да научите повече за това, което е около вас.
   • Намерете музеите. Много музеи предлагат безплатни обиколки до определени дни, освен ако не предлагате безплатен вход за деца. Това може да направи интересни излети. Също така много музеи имат свой уебсайт. Те ви предлагат виртуални обиколки, за да откриете много чудеса, ако не можете да се движите.
   • Библиотеките са неизменен източник за учене. Освен че приютяват интересни книги, те често монтират културни проекти, имат групи четения или дори организират четения. Научете за календара на събитията във вашата обикновена библиотека, след което поговорете с децата си, за да разберете какво може да ги интересува.
   • Ако децата ви се интересуват от определена тема и имате квалифициран човек от своя кръг, вижте дали те могат да ги настанят в уроци „един към един“, седмица или дори два пъти месечно. Този човек може да бъде готвач, учител по химия или дори археолог. Това ще въведе нова тема на вашето дете и опитът също ще им позволи да имат друга гледна точка, като същевременно са по-ангажирани във Вселената на възрастните.

3. 
   

   
   Преобразувайте моментите на игра и забавните проекти в инструменти за обучение. В рамките на декласирането ще потърсите всички начини да научите, докато се забавлявате и сте творчески настроени. Проектите за игри и игри са отлични методи за обучение.
   • Открийте екосистемата на вашия регион. Например, ако живеете в близост до морето, възползвайте се от него, за да научите за животни и други видове, които съставляват морската екосистема. Ако е възможно, организирайте излет до плажа, за да можете да видите мидите и други морски същества.
   • Инвестирайки в телескоп или си направете такъв, можете да наблюдавате звездното небе и да подкрепите темата. Можете също така да използвате съзвездията като прее, за да екстраполирате митологията.
   • Чрез микроскопа се потопете в света, който се развива във вашата градина и този в парка, който често посещавате, след което се забавлявайте да ги сравнявате. Говорете за разликите между тези два вида почви и защо те не са еднакви.

4. 
   

   
   Отговорете на въпросите. Наистина е важно да отделите време, за да отговорите на въпросите, които децата ви задават. Очевидно не сте експерт по всички теми, но когато имат запитване, потърсете отговорите заедно.
   • Можете също така да ги поканите да се консултират с енциклопедия или да направят изследвания в интернет, след което да обяснят какво разбират. Ако не са изпълнили мисията след 10 минути, помогнете им да намерят правилния отговор.
   • Ако не намерите отговор или поне отговор, който ви удовлетворява, обяснете ситуацията и обсъдете различните възможности, които ще ви позволят да намерите отговора за себе си. По този начин можете да говорите за гравитацията, но и че никой всъщност не знае на какво се дължи това явление. Можете също да експериментирате с гравитацията (кой не харесва идеята да изпращате обекти от определена височина?).

5. 
   

   
   Излезте от училище психологически. Понякога трябва да излезете от училище, преди да приемете обучението извън училищната система. Това може да бъде още по-полезно, ако децата ви посещават системата за обществено образование за известно време. Това първо декласиране е да ги оставите да духат няколко седмици или дори месец, за да депрограмират.
   • След като приемат малко по-спокоен темп, разговаряме заедно за това, което искат да научат и как биха искали да го направят. Не е задължително те да имат конкретна идея в началото, но това по някакъв начин ще въведе това понятие.

6. 
   

   
   Бъдете търпеливи. Ефектите от декларирането няма да се усетят в много кратък срок. Понякога децата стават склонни към идеята да учат по този начин, особено ако са посещавали обществено училище известно време. Мълчете и знайте, че адаптирането към тази нова система може да отнеме известно време. Естественото им любопитство ще се върне по-късно.
   • Ще трябва да се доверите на децата си: те ще поемат контрола върху тяхното собствено обучение. Децата са естествено любопитни какво ги заобикаля и се интересуват от всички предмети. Въпреки че може да изглежда дълго, те ще започнат да се учат, тъй като не могат да си помогнат.
   • Оказвайки натиск върху децата да учат, вие ще ги направите тревожни и незаинтересовани от ученето (както често се случва в училищните условия). Практикувайки учене по свободен и спокоен начин, ще ги насърчите да учат сами.